tineri

Președintele TSD Botoșani, Bogdan Buhăianu :” Politica fără tineri înseamnă viitor fără perspective”

Președintele tineretului social-democrat botoșănean, Bogdan Buhăianu a participat la finalul săptămânii trecute la reuniunea Comitetului Executiv Național al TSD care a avut loc la București.

În cadrul acestei întâlniri a fost prezentat un calendar privind adoptarea măsurilor pentru tineri la nivel guvernamental și parlamentar, elevi, studenți, absolvenți, antreprenori. În același timp, s-au identificat soluții pentru problemele tinerilor de pe plan local expuse de fiecare organizație județeană în parte.

„Această reuniune a avut scopul de a evalua situația măsurilor pentru tineri care au fost luate până în acest moment și ce urmează să se implementeze. Am discutat despre programele pentru sprijinirea antreprenoriatului, unde s-a înregistrat la nivel național un număr foarte mare de tineri interesați să acceseze fondurile alocate de Guvern și s-a luat decizia de a crește finanțările, astfel încât toate proiectele să fie implementate. Totodată s-au stabilit acțiunile pe care TSD le va organiza la nivel național pentru creșterea implicării filialelor locale la nivelul fiecărei comunități”, a declarat Bogdan Buhăianu.

La întâlnirea tinerilor social democrați s-a stabilit data de 12 noiembrie pentru organizarea congresului național al TSD și s-au exprimat rezoluții din partea tuturor organizațiilor locale pentru susținerea lui Gabriel Petrea, ministrul Consultării publice și Dialogului Social pentru funcția de președinte TSD.

„TSD este organizația politică din țară care a promovat cei mai mulți tineri pregătiți în administrația locală și centrală. Avem oameni competenți atât în Guvern, cât și la nivelul primăriilor. Noi chiar le dăm o șansă tinerilor să își pună ideile în aplicare și nu facem doar declarații politice sau scriem într-un document acest lucru, cum am văzut că procedează alte partide. Politica fără tineri înseamnă viitor fără perspective”, a subliniat președintele TSD Botoșani.

Emilian Pavel: Noua agendă pentru competențe și alte vești bune pentru europeni!

Săptămâna trecută, la Strasbourg, printre alte subiecte extrem de importante, am discutat despre educație. Am dezbătut și votat proiecte precum ‘Noua agendă pentru competențe în Europa’, sau viitorul programului Erasmus+.

Cu ocazia începerii anului școlar în multe State Membre, Parlamentul European a reafirmat sprijinul Europei pentru o educație care să ofere tinerilor șanse reale pentru o viață profesională de succes.

Cred, alături de mulți alți deputați și de mulți cetățeni, că în economia globală, singurul avantaj competitiv al Europei va veni ca rezultat al unor investiții masive în educație, în toate formele sale. Dar mai mult decât piețele globale, suntem interesați de viitorul cetățenilor noștri, de viața profesională împlinită pe care europenii pot și merită să o trăiască. Această viață profesională de succes depinde, în foarte multe cazuri, de stagiile de pregătire, de programele de ucenicie și practică prin care tinerii europeni, de exemplu, pot învăța, se pot forma și pot crește șansele de angajare sau gradul de pregătire.

În intervențiile mele din plen, am accentuat faptul că nu toți tinerii dispun de resursele necesare și că, pentru destui dintre ei, un stagiu de practică sau de ucenicie plătit, reprezintă singura șansă de a se susține. Altfel, acei tineri sunt condamnați mai departe la sărăcie, lipsa de oportunități și excluziune.

Referitor la Noua agendă pentru competențe în Europa, acest raport a fost unul din cele la care am lucrat cu cel mai mare drag. El etalează o serie de principii și acțiuni simple, însă care pot avea un extrem de mare impact, dacă sunt implementate cu enormă seriozitate și angajament de fiecare stat membru. Educația și formarea profesională sunt bineînțeles competențe exclusive ale fiecărui stat membru, însă cred că putem accepta cu toții că avem enorm de multe puncte în comun.

Am rugat, în plen, statele membre să se concentreze în programele lor de formare profesională și de învățământ atât pe competențele care să contribuie la inserția profesională, precum cele de bază ca și alfabetizarea și competențele numerice, dar și pe alfabetizarea digitală și pe competențele care sunt relevante pentru societate într-un mod mai general. Acestea ar fi competențele transversale, transferabile sau non-tehnice, ca de exemplu, capacitatea de a conduce, competențele sociale și interculturale, educația managerială și antreprenorială.

Totodată, eu cred că toți actorii relevanți de pe piața muncii ar trebui să fie implicați în procesul de formare și astfel, la nivel național, să avem un dialog apropiat cu partenerii sociali în crearea programele de formare profesională și de învățământ.

O bucurie mare a fost aceea că, în 13 Septembrie, Guvernul României a adoptat proiectul de Lege privind internshipul, urmând ca acesta să fie trimis in Parlament cu propunerea de adoptare în procedură de urgență. Acesta prevede, printer altele că tinerii în vârstă de cel puțin 16 ani vor putea participa la programe de internship plătite la firme private sau instituții publice, pe perioade de cel mult șase luni. Mai multe detalii puteți găsi aici.

Nu cred că mai avem vreo scuză, la nivel european, pentru a nu investi într-o educație favorabilă incluziunii, care să răspundă provocărilor sociale și economice, care să asigure acces și oportunități egale pentru toți, indiferent de vârstă. Consider că fiecărui european trebuie să i se respecte dreptul de a obține competențe fundamentale pentru secolul al XXI-lea, pe întreg parcursul vieții.

Consider așadar că avem un cadru propice obținerii de rezultate și avem o agendă excelentă pentru competențe în Europa. Întrebarea mare e ce vom face mai pe mai departe cu ea.